Opracowała
Justyna Morawska


Elbląg, 2008/2009


SPIS TREŚCI:


1. Założenia programowe
2. Cele ogólne
3. Planowane osiągnięcia uczniów
4. Tematyka zajęć wraz z celami szczegółowymi



ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE:


· Jest to program dobrowolnych zajęć pozalekcyjnych z języka angielskiego dla uczniów chętnych, zainteresowanych zdobywaniem wiedzy wykraczającej poza program nauczania.

· Celem programu jest stworzenie uczniom możliwości rozwoju poprzez udział w interesujących zajęciach i wykazanie się zdobytą wiedzą oraz umiejętnościami dzięki udziałowi w konkursach.

· Atmosfera zajęć będzie sprzyjała zdobywaniu wiedzy także dzięki zabawie.


CELE OGÓLNE:


· Opanowanie przez uczniów języka na poziomie zapewniającym skuteczne jego używanie w codziennych sytuacjach w mowie i w piśmie:

· Zapoznanie uczniów z kulturą wybranych krajów anglojęzycznych przez dostęp do autentycznych materiałów;


· Rozwijanie w dzieciach poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości;

· Przygotowanie i udział uczniów w konkursach


PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW


· Posiada wiadomości na poziomie pozwalającym na swobodne wypowiedzenie się na wiele tematów opracowanych w trakcie zajęć;

· Bierze aktywny udział w przygotowaniu się do konkursów;

· Potrafi uczyć się korzystając za słowników, filmów video, kaset audio itp.

· Ma dużą wiedzę na temat krajów anglojęzycznych;


SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM I TEMATYKA ZAJĘĆ

1. Tematyka zajęć:
· Present Simple and Present Continuous
· Adverbs of frequency
Czas – 6 jednostek lekcyjnych

Cele:
Uczeń:
- utrwala i poszerza słownictwo związane z różnymi sposobami spędzania wolnego czasu oraz czynnościami wykonywanymi regularnie, swobodnie mówi o tym jak wygląda jego dzień.
- potrafi powiedzieć, co robi w danej chwili.
- uzupełnia tekst poprawnymi formami czasowników pamiętając o zasadach stosowania obu czasów.


2. Tematyka zajęć:
· Rosom in the flat;
· There is, there are.

Czas – 2 jednostki lekcyjne

Cele:
Uczeń:
- zna nazwy pomieszczeń w domu;
- buduje zdania z zastosowaniem there is, there are.
- samodzielnie wykonuje projekt swojego wymarzonego domu i przedstawia go grupie.

3. Tematyka zajęć:
· Food;
· How much, how many;
· Countable, uncountable nouns

Czas – 4 jednostki lekcyjne

Cele:
Uczeń:
- zna podział rzeczowników na policzalne i niepoliczalne – potrafi pogrupować nazwy art. żywnościowych, buduje zdania z zastosowaniem how much i how many oraz poznanych rzeczowników.
- opisuje obrazki,
- słucha nagrania i odpowiada na pytania z nim związane.

4. Tematyka zajęć:
· Furniture for the flat
· Prepositions – near, next to, in front of, behind, on, under.

Czas - 2 jednostki lekcyjne

Cele:
Uczeń:
- zna nazwy mebli,
- czyta teksty, tłumaczy oraz odpowiada na pytania z nim związane,
- buduje zdania używając przyimków określających miejsce i położenie
- swobodnie opisuje ilustracje.


5. Tematyka zajęć:
· Life in school

Czas – 3 jednostki lekcyjne

Cele:
Uczeń:
- poznaje leksykę dotyczącą tematu,
- ogląda filmy video w języku angielskim
- wykonuje w grupie projekt na temat szkół w krajach anglojęzycznych

6. Tematyka zajęć:
· Superlative
· Comparative

Czas – 3 jednostki lekcyjne

Cele:
Uczeń:
- potrafi stopniować przymiotniki
- potrafi porównać rzeczy, osoby itp.
- uzupełnia zdania odpowiednimi formami przymiotników


7. Tematyka zajęć:
· Let’s go shopping

Czas – 2 jednostki lekcyjne

Cele:
Uczeń:
- zna słownictwo związane z zakupami, rodzaje sklepów
-zna zwroty przydatne w trakcie robienia zakupów
-układa fragmenty dialogów we właściwej kolejności
-przygotowuje scenki związane z tematem i prezentuje je przed resztą grupy


8. Tematyka zajęć:
· Family

Czas – 2 jednostki lekcyjne

Cele:
Uczeń:
-zna nazwy członków rodziny
-czyta teksty, tłumaczy i odpowiada na pytania z nim związane
-przygotowuje drzewo genealogiczne i przedstawia je grupie
-swobodnie wypowiada się na temat swojej rodziny, używa poprawnie zaimków oraz buduje zdania wykorzystując znajomość Present Simple oraz prezent Continuous.


9. Tematyka zajęć:
· Past Simple

Czas – 8 jednostek lekcyjnych

Cele:
Uczeń:
- zna poprawne formy czasowników regularnych i nieregularnych – wykonuje ćwiczenia utrwalające zamieszczone na karcie pracy,
-swobodnie wypowiada się na temat czynności odbywających się w przeszłości,
-uzupełnia tekst poprawnymi formami czasowników pamiętając o stosowaniu czasu Past Simple


10. Tematyka zajęć:
· Preparation for the competitions

Czas – 5 jednostek lekcyjnych

Cele:
Uczeń:
- uzupełnia przykładowe testy konkursowe
- utrwala zdobyte wiadomości


11. Tematyka zajęć:
· Country and nationality

Czas – 3 jednostki lekcyjne

Cele:
Uczeń:
-zna angielskie nazwy krajów sąsiedzkich, ale i nie tylko
-potrafi nazwać swoich sąsiadów z zagranicy
-czyta teksty i odpowiada na pytania z nimi związane
-samodzielnie przygotowuje projekt o wybranym kraju europejskim
-prezentuje projekt przed grupą

12. Tematyka zajęć:
· Present Continuous (feature meaning)

Czas – 5 jednostek lekcyjnych

Cele:
Uczeń:
- potrafi mówić o swoich planach na wakacje
- utrwala i poszerza słownictwo związane z podróżowaniem
- potrafi napisać pocztówkę z wakacji
- uzupełnia tekst poprawnymi formami czasowników pamiętając o zastosowaniu czasu.