Program zajęć pozalekcyjnych z matematyki
Cele programu
1.Uzupełnicnie i utrwalenie wiedzy matematycznej
2.Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach matematycznych
3.Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego w części mat-przyrodniczej
4.Kszlałtowanie aktywności twórczej
5.Kształtowanie postaw prospołecznych
Przewidywane efekty
1. Uczeń potrafi posługiwać się językiem matematycznym.
2.Uczeń potrafi rozwiązywać zadania typowe i nietypowe o różnym stopniu trudności
3.Uczeń potrafi samodzielnie pracować z tekstem matematycznym
4.Uczeń jest przygotowany do samokształcenia
5. Uczeń potrafi analizować ,dedukować, uogólniać i aktywnie poszukiwać rozwiązania danego problemu
6. Uczeń chętnie przekazuje wiedzę innym
7.Uczeń stara się osiągać wysokie wyniki w konkursach i w sposób optymalny organizuje swoje przygotowania do egzaminu gimnazjalnego
8.Przygotować ucznia do aktywnego i świadomego udziału w procesie uczenia się i przekazywania wiedzy innym
9.Nauczyć ucznia posługiwania się tekstem matematycznym tak aby był dla niego w pełni zrozumiałym
10.Nauczyć ucznia rozwiązywania zadań tekstowych (typowych, nietypowych, o podwyższonym stopniu trudności) i poprawnego zapisu toku rozwiązania
11. Utrwalić i poszerzyć zakres wiedzy matematycznej
12.Pomóc uczniowi w przygotowaniach do egzaminu gimnazjalnego
Tematyka zajęć
1.Liczby,działania,zbiory liczbowe,relacje w zbiorach, cechy liczb 6 h
2.Wyrażenia algebraiczne, język symboli 6 h
3.Równani a i nierówności 6 h
4. Układy równań 6 h
5.Geometria płaszczyzny .figury płaskie 6 h
6.Geometria przestrzeni, bryły (pole,objętość,kąty i odcinki w bryłach) 12 h
7.Obliczenia procentowe (finanse,podatki,zagadnienia ekonomiczne) 6 h
8.Zastosowania matematyki (wykorzystanie wiedzy matematycznej do rozwiązywania
zagadnień z fizyki, chemii, geografii) 12 h
Cele programu
1.Uzupełnicnie i utrwalenie wiedzy matematycznej
2.Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach matematycznych
3.Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego w części mat-przyrodniczej
4.Kszlałtowanie aktywności twórczej
5.Kształtowanie postaw prospołecznych
Przewidywane efekty
1. Uczeń potrafi posługiwać się językiem matematycznym.
2.Uczeń potrafi rozwiązywać zadania typowe i nietypowe o różnym stopniu trudności
3.Uczeń potrafi samodzielnie pracować z tekstem matematycznym
4.Uczeń jest przygotowany do samokształcenia
5. Uczeń potrafi analizować ,dedukować, uogólniać i aktywnie poszukiwać rozwiązania danego problemu
6. Uczeń chętnie przekazuje wiedzę innym
7.Uczeń stara się osiągać wysokie wyniki w konkursach i w sposób optymalny organizuje swoje przygotowania do egzaminu gimnazjalnego
8.Przygotować ucznia do aktywnego i świadomego udziału w procesie uczenia się i przekazywania wiedzy innym
9.Nauczyć ucznia posługiwania się tekstem matematycznym tak aby był dla niego w pełni zrozumiałym
10.Nauczyć ucznia rozwiązywania zadań tekstowych (typowych, nietypowych, o podwyższonym stopniu trudności) i poprawnego zapisu toku rozwiązania
11. Utrwalić i poszerzyć zakres wiedzy matematycznej
12.Pomóc uczniowi w przygotowaniach do egzaminu gimnazjalnego
Tematyka zajęć
1.Liczby,działania,zbiory liczbowe,relacje w zbiorach, cechy liczb 6 h
2.Wyrażenia algebraiczne, język symboli 6 h
3.Równani a i nierówności 6 h
4. Układy równań 6 h
5.Geometria płaszczyzny .figury płaskie 6 h
6.Geometria przestrzeni, bryły (pole,objętość,kąty i odcinki w bryłach) 12 h
7.Obliczenia procentowe (finanse,podatki,zagadnienia ekonomiczne) 6 h
8.Zastosowania matematyki (wykorzystanie wiedzy matematycznej do rozwiązywania
zagadnień z fizyki, chemii, geografii) 12 h








