Program zajęć pozalekcyjnych z technik informacyjno-komunikacyjnych w ramach realizacji projektu „Szkoła bliżej życia” prowadzonych w Gimnazjum nr 9 w Elblągu.
Założenia programu
Program przeznaczony jest dla uczniów uzdolnionych oraz zainteresowanych pogłębianiem wiedzy i doskonaleniem umiejętności w zakresie informatyki. Obejmuje materiał wychodzący poza ramy programu nauczania na lekcjach informatyki.
Ogólne cele
1. Wpojenie zasad bezpiecznej pracy z komputerem i urządzeniami zewnętrznymi z nim współpracującymi.
2. Przygotowanie do aktywnego i odpowiedzialnego życia w społeczeństwie lokalnym i globalnym.
3. Nauczenie zasad posługiwania się komputerem i technologią informacyjną.
4. Rozwijanie zainteresowań informatycznych młodzieży.
5. Kształcenie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów za pomocą komputera.
6. Kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego oraz postawy dociekliwości.
Rozwój postaw
1. Posiadanie świadomej, życiowej użyteczności poszczególnych przedmiotów szkolnych i całej edukacji na danym etapie.
2. Rozumienie i stosowanie w praktyce norm prawnych dotyczących ochrony: wyników pracy, danych i używanych programów.
3. Dostrzeganie korzyści i zagrożeń związanych z rozwojem zastosowań komputerów.
4. Umiejętność pracy w grupie z uwzględnieniem podziału zadań, pełnienia różnych ról w grupie i podejmowania decyzji.
5. Wykazywanie się odpowiedzialnością za siebie i innych.
6. Kreatywna postawa ucznia w procesie zdobywania umiejętności i gromadzenia wiedzy.
7. Umiejętność krytycznego korzystania ze źródeł informacji.
8. Umiejętność określania i oceniania własnych mocnych i słabych cech ujawnianych w działaniach technicznych, indywidualnych i zespołowych.
Rozwój umiejętności
1. Kształcenie umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informatyczną.
2. Wspomaganie i wzbogacanie wszechstronnego rozwoju uczniów.
3. Rozwijanie umiejętności uczniów:
- uczenia się - wzbogacanie sposobów i wspomaganie możliwości zdobywania wiedzy i umiejętności, ułatwianie rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji, usprawnianie procesu uczenia się oraz integrowanie doświadczeń i różnych elementów wiedzy;
- myślenia - wspomaganie radzenia sobie z niepewnością i złożonością zjawisk oraz umożliwienie ich całościowego postrzegania, wspomaganie pracy twórczej;
- poszukiwania - uczenie poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł;
- działania - usprawnianie organizacji pracy i ułatwianie posługiwania się wieloma technikami i narzędziami pracy, usprawnianie projektowania działań;
- doskonalenia się - przygotowywanie do zmian i kształtowanie postawy elastycznej i uwzględniającej zmiany, wyrabianie przez to potrzeby ciągłego uczenia się;
- komunikowania się - dostarczenie środków do skutecznego komunikowania się, uczenie porozumiewania się oraz sprzyjanie kontaktom międzyludzkim bez barier i uprzedzeń;
- współpracy - ułatwianie pracy w grupie i osiąganie porozumienia, nawiązywanie i podtrzymywanie kontaktów oraz budowanie więzi międzyludzkich.
Materiał edukacyjny
- Tworzenie stron internetowych.
Tematyka zajęć
I. Tworzenie strony internetowej
1. Poznanie typowego układ strony 1 godz.
2. Projekt szablonu strony 1 godz.
3. Tworzenie graficznego projektu strony 3 godz.
4. Projektowanie prostej grafiki na stronę 2 godz.
5. Wstawianie elementów graficznych na stronę 1 godz.
6. Przygotowanie układu tabel 1 godz.
7. Osadzanie grafiki w układzie tabel 3 godz.
8. Łączenie utworzonych stron przy pomocy linków 1 godz.
9. Efekt rollover jako sposób wzbogacający walory strony 2 godz.
10. Arkusz stylów i jego zastosowanie 2 godz.
11. Projektowanie kaskadowego menu 2 godz.
12. Powielanie otrzymanego szablonu 1 godz.
13. Zbieranie i przetwarzanie informacji 2 godz.
14. Wprowadzanie tekstu i jego formatowanie 3 godz.
15. Wzbogacanie strony o skrypty Javy pozyskane z Internetu 1 godz.
16. Tworzenie galerii zdjęć 2 godz.
17. Założenie konta na stronę WWW 1 godz.
18. Przesłanie na serwer plików 1 godz.
Razem: 30 godz.
Oczekiwane osiągnięcia uczniów
1. Sprawnie posługują się prostym edytorem języka html.
2. Znają podstawowe pojęcia związane z tworzeniem witryn internetowych.
3. Potrafią zbudować przejrzystą i logiczną strukturę ośrodka WWW.
4. Potrafią zadbać o czytelny i estetyczny wygląd projektu.
5. Posiedli podstawowe umiejętności i pojęcia z zakresu edycji grafiki.
6. Uczniowie potrafią samodzielnie pozyskiwać informacje, selekcjonować i przetwarzać je celem wykorzystania do własnej pracy.
7. Potrafią pracować w zespole, w którym w drodze twórczych dyskusji wypracowują najlepsze rozwiązania.
Założenia programu
Program przeznaczony jest dla uczniów uzdolnionych oraz zainteresowanych pogłębianiem wiedzy i doskonaleniem umiejętności w zakresie informatyki. Obejmuje materiał wychodzący poza ramy programu nauczania na lekcjach informatyki.
Ogólne cele
1. Wpojenie zasad bezpiecznej pracy z komputerem i urządzeniami zewnętrznymi z nim współpracującymi.
2. Przygotowanie do aktywnego i odpowiedzialnego życia w społeczeństwie lokalnym i globalnym.
3. Nauczenie zasad posługiwania się komputerem i technologią informacyjną.
4. Rozwijanie zainteresowań informatycznych młodzieży.
5. Kształcenie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów za pomocą komputera.
6. Kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego oraz postawy dociekliwości.
Rozwój postaw
1. Posiadanie świadomej, życiowej użyteczności poszczególnych przedmiotów szkolnych i całej edukacji na danym etapie.
2. Rozumienie i stosowanie w praktyce norm prawnych dotyczących ochrony: wyników pracy, danych i używanych programów.
3. Dostrzeganie korzyści i zagrożeń związanych z rozwojem zastosowań komputerów.
4. Umiejętność pracy w grupie z uwzględnieniem podziału zadań, pełnienia różnych ról w grupie i podejmowania decyzji.
5. Wykazywanie się odpowiedzialnością za siebie i innych.
6. Kreatywna postawa ucznia w procesie zdobywania umiejętności i gromadzenia wiedzy.
7. Umiejętność krytycznego korzystania ze źródeł informacji.
8. Umiejętność określania i oceniania własnych mocnych i słabych cech ujawnianych w działaniach technicznych, indywidualnych i zespołowych.
Rozwój umiejętności
1. Kształcenie umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informatyczną.
2. Wspomaganie i wzbogacanie wszechstronnego rozwoju uczniów.
3. Rozwijanie umiejętności uczniów:
- uczenia się - wzbogacanie sposobów i wspomaganie możliwości zdobywania wiedzy i umiejętności, ułatwianie rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji, usprawnianie procesu uczenia się oraz integrowanie doświadczeń i różnych elementów wiedzy;
- myślenia - wspomaganie radzenia sobie z niepewnością i złożonością zjawisk oraz umożliwienie ich całościowego postrzegania, wspomaganie pracy twórczej;
- poszukiwania - uczenie poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł;
- działania - usprawnianie organizacji pracy i ułatwianie posługiwania się wieloma technikami i narzędziami pracy, usprawnianie projektowania działań;
- doskonalenia się - przygotowywanie do zmian i kształtowanie postawy elastycznej i uwzględniającej zmiany, wyrabianie przez to potrzeby ciągłego uczenia się;
- komunikowania się - dostarczenie środków do skutecznego komunikowania się, uczenie porozumiewania się oraz sprzyjanie kontaktom międzyludzkim bez barier i uprzedzeń;
- współpracy - ułatwianie pracy w grupie i osiąganie porozumienia, nawiązywanie i podtrzymywanie kontaktów oraz budowanie więzi międzyludzkich.
Materiał edukacyjny
- Tworzenie stron internetowych.
Tematyka zajęć
I. Tworzenie strony internetowej
1. Poznanie typowego układ strony 1 godz.
2. Projekt szablonu strony 1 godz.
3. Tworzenie graficznego projektu strony 3 godz.
4. Projektowanie prostej grafiki na stronę 2 godz.
5. Wstawianie elementów graficznych na stronę 1 godz.
6. Przygotowanie układu tabel 1 godz.
7. Osadzanie grafiki w układzie tabel 3 godz.
8. Łączenie utworzonych stron przy pomocy linków 1 godz.
9. Efekt rollover jako sposób wzbogacający walory strony 2 godz.
10. Arkusz stylów i jego zastosowanie 2 godz.
11. Projektowanie kaskadowego menu 2 godz.
12. Powielanie otrzymanego szablonu 1 godz.
13. Zbieranie i przetwarzanie informacji 2 godz.
14. Wprowadzanie tekstu i jego formatowanie 3 godz.
15. Wzbogacanie strony o skrypty Javy pozyskane z Internetu 1 godz.
16. Tworzenie galerii zdjęć 2 godz.
17. Założenie konta na stronę WWW 1 godz.
18. Przesłanie na serwer plików 1 godz.
Razem: 30 godz.
Oczekiwane osiągnięcia uczniów
1. Sprawnie posługują się prostym edytorem języka html.
2. Znają podstawowe pojęcia związane z tworzeniem witryn internetowych.
3. Potrafią zbudować przejrzystą i logiczną strukturę ośrodka WWW.
4. Potrafią zadbać o czytelny i estetyczny wygląd projektu.
5. Posiedli podstawowe umiejętności i pojęcia z zakresu edycji grafiki.
6. Uczniowie potrafią samodzielnie pozyskiwać informacje, selekcjonować i przetwarzać je celem wykorzystania do własnej pracy.
7. Potrafią pracować w zespole, w którym w drodze twórczych dyskusji wypracowują najlepsze rozwiązania.
Program zajęć pozalekcyjnych z technik informacyjno-komunikacyjnych w ramach realizacji projektu „Szkoła bliżej życia” prowadzonych w Gimnazjum nr 9 w Elblągu.
Założenia programu
Program przeznaczony jest dla uczniów mających problemy z opanowaniem materiału nauczania z informatyki. Opracowany został w oparciu o materiał nauczania, zawarty w programie „Informatyka w ćwiczeniach. Program nauczania informatyki dla gimnazjum”. W zajęciach będą brać udział głównie uczniowie mający wolniejsze tempo pracy niż rówieśnicy, a w związku z tym nie nadążający z opanowaniem materiału nauczania. Uczniowie będą mogli wyrównać swoje braki w wiadomościach i umiejętnościach do podstawy programowej.
Cele programu
Cele dydaktyczne:
- rozbudzenie zainteresowań informatyką,
- pojmowania i stosowania etycznych i prawnych aspektów informatyki,
- rozwijanie umiejętności posługiwania się komputerem i programami komputerowymi,
- uzupełnienie braków w umiejętnościach wiadomościach,
- utrwalenie umiejętności zdobytych na lekcjach informatyki,
- stymulowanie logicznego myślenia,
- analiza prostych zagadnień i problemów informatycznych,
- kształcenie aktywności na zajęciach,
- wykorzystanie wiedzy i umiejętności informatycznych w różnych dziedzinach życia.
Cele wychowawcze:
- kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego,
- wyrabianie samodzielności, systematyczności, pracowitości i wytrwałości,
- rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
- nauczenie przedstawiania rozwiązań problemów w sposób czytelny,
- wyrabianie nawyków sprawdzania wykonanych ćwiczeń i poprawiania błędów,
- wdrażanie do prawidłowej organizacji pracy.
Materiał edukacyjny:
- Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem,
- Etyczne i prawne zasady użytkowania komputera i oprogramowania,
- System operacyjny komputera,
- Edytor tekstu i grafiki,
- Arkusz kalkulacyjny,
- Internet i gromadzenie danych,
- Multimedia,
- Algorytmika.
Założenia programu
Program przeznaczony jest dla uczniów mających problemy z opanowaniem materiału nauczania z informatyki. Opracowany został w oparciu o materiał nauczania, zawarty w programie „Informatyka w ćwiczeniach. Program nauczania informatyki dla gimnazjum”. W zajęciach będą brać udział głównie uczniowie mający wolniejsze tempo pracy niż rówieśnicy, a w związku z tym nie nadążający z opanowaniem materiału nauczania. Uczniowie będą mogli wyrównać swoje braki w wiadomościach i umiejętnościach do podstawy programowej.
Cele programu
Cele dydaktyczne:
- rozbudzenie zainteresowań informatyką,
- pojmowania i stosowania etycznych i prawnych aspektów informatyki,
- rozwijanie umiejętności posługiwania się komputerem i programami komputerowymi,
- uzupełnienie braków w umiejętnościach wiadomościach,
- utrwalenie umiejętności zdobytych na lekcjach informatyki,
- stymulowanie logicznego myślenia,
- analiza prostych zagadnień i problemów informatycznych,
- kształcenie aktywności na zajęciach,
- wykorzystanie wiedzy i umiejętności informatycznych w różnych dziedzinach życia.
Cele wychowawcze:
- kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego,
- wyrabianie samodzielności, systematyczności, pracowitości i wytrwałości,
- rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
- nauczenie przedstawiania rozwiązań problemów w sposób czytelny,
- wyrabianie nawyków sprawdzania wykonanych ćwiczeń i poprawiania błędów,
- wdrażanie do prawidłowej organizacji pracy.
Materiał edukacyjny:
- Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem,
- Etyczne i prawne zasady użytkowania komputera i oprogramowania,
- System operacyjny komputera,
- Edytor tekstu i grafiki,
- Arkusz kalkulacyjny,
- Internet i gromadzenie danych,
- Multimedia,
- Algorytmika.
